教学目标

1、让中班学生了解树叶的形状、颜色和纹理等基本特征。

2、培养幼儿的美术兴趣和创造力，激发幼儿对自然美的欣赏。

3、提高幼儿动手操作能力，通过树叶贴画的方式，让幼儿体验美术创作的乐趣。

教学准备

1、各种形状、颜色的树叶。

2、绘画纸、剪刀、胶水、彩笔等工具。

3、教师事先准备好的树叶样本和示范作品。

教学过程

导入新课

1、教师带领幼儿观察幼儿园的树叶，引导幼儿描述树叶的形状、颜色和纹理。

2、教师出示事先准备好的树叶样本，让幼儿观察并讨论不同树叶的特点。

3、教师引导幼儿想象这些树叶可以变成什么，激发幼儿的想象力。

新课展示

1、教师展示一些树叶贴画示范作品，让幼儿欣赏并讨论。

2、教师介绍树叶贴画的基本方法：选择树叶——修剪形状——粘贴成画——添加细节。

3、教师强调安全使用剪刀和胶水的重要性，并演示正确的使用方法。

实践操作

1、每位幼儿选择自己喜欢的树叶，开始修剪出想要的形状。

2、教师在幼儿操作过程中，指导幼儿如何更好地修剪树叶，使树叶更贴近想要的形状。

3、幼儿将修剪好的树叶粘贴在纸上，形成一幅画。

4、教师鼓励幼儿发挥创意，添加一些细节，使画面更加丰富。

作品展示与交流

1、每位幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作过程。

2、教师引导幼儿互相评价作品，鼓励幼儿发现同伴作品的优点。

3、教师总结幼儿的创作，表扬幼儿的创意和动手能力。

课堂小结

1、教师总结本节课的学习内容，让幼儿了解树叶的基本特征，以及树叶贴画的基本方法。

2、教师鼓励幼儿在生活中多观察、多想象，利用身边的自然材料创作出更多有趣的作品。

3、教师布置家庭作业：请幼儿带回家的树叶，尝试制作一幅家庭树叶贴画，与家人共同分享创作的乐趣。

教学反思

通过本次教学，我发现中班学生对美术活动表现出浓厚的兴趣，特别是在动手操作环节，学生们都非常投入，在树叶贴画过程中，学生们不仅学会了基本的美术技巧，还发挥了自己的想象力和创造力，创作出许多有趣的作品。

在教学过程中，我也发现了一些问题，部分幼儿在动手操作时，剪刀使用不够熟练，需要加强训练，在作品展示与交流环节，部分幼儿表达能力有限，难以充分展示自己的作品，针对这些问题，我会在今后的教学中加强训练幼儿的动手能力，提供更多的表达机会，让幼儿更好地展示自己。

为了更好地提高教学效果，我还将在今后的教学中增加更多的生活化元素，引导幼儿从生活中发现美、创造美，我还会加强与家长的沟通与合作，让家长了解幼儿园美术教学的重要性，共同培养幼儿的美术兴趣和创造力。

通过本次教学，我深刻认识到美术活动对中班幼儿的重要性，今后我会更加努力，为幼儿的美术教育事业贡献自己的力量。