教学目标

1、知识与能力：通过本次美术教学活动，使学生了解拨浪鼓的基本形态和特点，掌握制作拨浪鼓的基本方法，能够独立完成一个拨浪鼓作品。

2、过程与方法：通过示范、讲解、实践操作等多种教学方法，引导学生观察、思考、动手实践，培养学生的美术兴趣和创作能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对传统玩具拨浪鼓的兴趣，培养学生的审美情感，增强学生对传统民间艺术的热爱和传承意识。

教学重点及难点

1、教学重点：掌握拨浪鼓的基本形态和结构，学习制作拨浪鼓的方法。

2、教学难点：如何制作出形态生动、色彩和谐的拨浪鼓作品。

教学准备

1、教师准备：拨浪鼓实物、示范作品、制作材料（如彩纸、彩绳、小鼓等）。

2、学生准备：剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

教学过程

导入新课（约5分钟）

1、激发兴趣：向学生展示拨浪鼓实物或图片，询问学生是否见过拨浪鼓，是否玩过拨浪鼓。

2、简介拨浪鼓：介绍拨浪鼓的起源、发展和特点，引导学生了解拨浪鼓的文化背景。

3、揭示课题：今天我们要学习制作拨浪鼓，大家一起来动手吧！

新课讲解（约15分钟）

1、讲解拨浪鼓的基本形态和结构：包括鼓身、鼓面、鼓槌等部分。

2、示范制作步骤：教师现场演示制作拨浪鼓的过程，让学生直观了解制作步骤。

3、强调制作要点：如鼓面的制作要平整，鼓身的装饰要简洁美观等。

学生实践操作（约20分钟）

1、分组合作：学生分组进行制作，鼓励小组合作，互相帮助。

2、教师辅导：在学生制作过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

3、安全提示：提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。

作品展示与评价（约10分钟）

1、展示作品：学生将自己的作品展示在全班同学面前，分享制作过程和方法。

2、互相评价：学生互相评价作品，教师给予肯定和建议。

3、总结评价：教师总结本次课程的学习内容，表扬优秀学生和作品，鼓励学生在家里继续制作和玩耍。

课堂小结（约5分钟）

1、回顾学习内容：询问学生今天学到了什么，有哪些收获和感想。

2、强调传承意识：引导学生认识到拨浪鼓作为传统玩具的价值，鼓励传承和发扬民间艺术形式。

3、布置作业：请学生在家里继续完善自己的拨浪鼓作品，或者尝试制作其他形式的传统玩具。

教学反思与改进

1、教学反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，总结教学中的优点和不足。

2、改进措施：针对教学中的不足，提出改进措施，如增加实物展示、丰富教学内容等。

3、教师可通过学生的反馈和作业完成情况，了解学生对拨浪鼓制作方法的掌握情况，以便更好地指导后续教学活动，鼓励学生将所学知识运用到生活中，发扬民间艺术，传承文化精髓。

教学意义与价值

通过本次小班美术拨浪鼓教案的教学活动，学生不仅能够了解拨浪鼓的基本形态和特点，还能掌握制作拨浪鼓的基本方法，在观察、思考、动手实践的过程中，学生的美术兴趣和创作能力得到了培养，对传统民间艺术的热爱和传承意识也得到了增强，学生在分组合作中学会了互相帮助、分享经验，提高了团队协作能力，本次教学活动对学生美术素养的提升和传统文化的传承具有重要意义。