在我们的日常生活中，我们都有过用手创造出各种形状和物品的经历，对于小班的孩子们来说，他们的小手就像神奇的画笔，能够创造出无限的可能，在美术课堂上，我们可以通过引导孩子们发挥想象力，让他们的小手变变变，创造出美丽的作品，本文将介绍一堂生动有趣的小班美术课程，主题是“小手变变变”。

课程目标

1、培养学生的观察力和创造力，通过小手的变化，发现生活中的美好。

2、提高学生的美术表现能力，通过绘画、手工制作等形式，让学生体验美术的乐趣。

3、培养学生的团队合作意识，鼓励孩子们在课程中互相交流、互相帮助。

1、导入环节：老师可以通过展示一些由手形变化而来的艺术作品，引起孩子们的兴趣，让孩子们观察这些作品，并讨论他们看到了什么，感受到了什么。

2、实践环节：老师可以引导孩子们用自己的小手创造出各种形状和物品，让孩子们把手掌当作画布，用颜料或彩笔在手掌上绘制出各种图案，还可以让孩子们通过手指的组合，创造出不同的动物形象，如小鸟、小鱼等。

3、拓展环节：在孩子们熟悉手形变化的基础上，老师可以引导他们进一步发挥想象力，将小手变化成生活中的各种物品，让孩子们想象自己的小手是一把雨伞、一个风筝等，让孩子们用画笔或颜料将这些想象表现出来。

4、创作环节：在这一环节，老师可以组织孩子们进行小组合作，共同创作一幅以“小手变变变”为主题的作品，孩子们可以在纸上画出小手变化的形象，也可以利用废旧材料，如纸箱、布料等，制作出手形艺术品。

5、展示环节：老师可以让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的想法和经历，通过展示和分享，孩子们可以互相学习，增强自信心。

教学方法

1、启发式教学：老师通过提问和引导，激发孩子们的想象力和创造力，让他们能够主动思考并动手实践。

2、情境式教学：老师可以通过创设有趣的情境，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术，可以组织孩子们扮演不同的角色，用手形变化来表演故事。

3、合作学习：鼓励孩子们在课程中互相交流、互相帮助，培养他们的团队合作精神。

课程评估

1、观察评估：老师可以通过观察孩子们在课程中的表现，评估他们的观察力、创造力和美术表现能力。

2、作品评估：通过评估孩子们的作品，了解他们的学习成果和进步情况。

3、反馈评估：老师可以在课程结束后，向孩子们征求反馈意见，了解他们对课程的满意度和建议，以便改进教学方法和内容。

课程意义

通过这堂小班美术课程，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习美术，提高他们的观察力和创造力，课程中的小组合作环节有助于培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，最重要的是，这门课程让孩子们认识到自己的小手有着无限的创造力，能够创造出美丽的作品，这将激发孩子们对美术的兴趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。

“小手变变变”这堂小班美术课程，让孩子们在欢乐中学习和成长，让我们引导孩子们发挥想象力，用他们的小手创造出无限的可能吧！