教学目标

1、知识与理解：了解树木的基本形态特征和树林的构成，认识自然美的元素。

2、技能与运用：通过绘画，提高中班学生对树木形态的表现能力，学会描绘树林的方法。

3、情感与态度：激发学生对自然美的热爱，培养学生的环保意识和审美情感。

教学重点及难点

重点：掌握树木的基本形态和树林的构图技巧。

难点：如何将树木的形态和色彩巧妙地结合，表现出树林的美丽。

教学准备

1、教师准备：树林的图片、绘画作品样本、绘画工具（彩笔、水彩、画纸等）。

2、学生准备：绘画工具（彩笔、水彩、画纸等）。

教学过程

1、导入新课

（1）展示树林的图片，让学生感受树林的美丽和壮观。

（2）提问：你们见过哪些美丽的树林？树林给你们留下了什么印象？

（3）引导学生讨论，激发学生对树林的兴趣。

2、探究学习

（1）展示绘画作品样本，引导学生观察并讨论：这些画中的树木是怎样的？它们是如何表现的？

（2）讲解树木的基本形态，如树冠、树干、树枝等，介绍绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

（3）让学生尝试画出简单的树木形态，教师巡回指导。

3、创作实践

（1）布置绘画任务：以“美丽的树林”为主题，让学生自由创作。

（2）鼓励学生发挥想象力，将所学的树木形态和色彩巧妙地结合，表现出树林的美丽。

（3）教师巡回指导，帮助学生解决问题，鼓励学生互相学习。

4、作品展示

（1）将学生作品展示在教室中，让学生互相欣赏。

（2）让学生介绍自己的作品，讲述创作过程及灵感来源。

（3）鼓励学生评价同学的作品，提高学生的审美能力和批判思维。

5、总结评价

（1）总结本节课的学习内容，强调树木的基本形态和树林的构图技巧。

（2）表扬优秀学生和作品，鼓励学生在日常生活中多观察自然，培养环保意识。

（3）提出改进意见，让学生在下一次课程中有所进步。

6、拓展延伸

（1）组织学生进行户外写生，观察真实的树林，感受自然之美。

（2）鼓励学生结合其他艺术形式，如手工、拼贴等，创作更多元化的“美丽的树林”作品。

（3）引导学生关注森林保护、环保等话题，将美术学习与现实生活相结合。

教学反思

1、通过本次教学，学生对树林的形态和特征有了更深入的了解，绘画技能得到了提高。

2、在教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣和积极性，创作出的作品富有创意。

3、在今后的教学中，应更加注重学生的个体差异，提供更加丰富的教学资源和材料，以满足不同学生的需求。

4、应加强学生的环保教育，将美术教育与环保教育相结合，培养学生的环保意识和责任感。

通过本次中班美术教案“美丽的树林”，学生不仅提高了绘画技能，还加深了对自然美的认识和热爱，在教学过程中，应注重培养学生的环保意识和审美情感，激发学生的创造力和想象力。