春天，是大自然赋予我们最美的季节之一，在这个五彩斑斓的季节里，小树林中的一切都在悄然苏醒，绿叶、花朵、小鸟……一切都充满了生机和活力，对于大班的小朋友们来说，春天的小树林是一个充满探索和创造的灵感源泉，我们就来一起走进春天的小树林，用美术的方式去描绘和感受它的美。

课程目标

1、让孩子们通过观察春天的小树林，了解树木的形态、色彩和季节变化的特点。

2、培养孩子们的美术兴趣和审美能力，通过绘画、手工制作等形式，让孩子们自由表达对小树林的感受。

3、锻炼孩子们的观察力、想象力和创造力，让孩子们在创作过程中学会独立思考和解决问题。

1、观察春天的小树林

带领孩子们走进春天的小树林，引导孩子们观察树木的形态、颜色、纹理等细节，让孩子们用手触摸树皮，感受树皮的质感；闻闻树叶，体验春天的气息；听听鸟鸣，感受大自然的和谐，在这个过程中，老师可以向孩子们介绍树木的名称、生长环境等相关知识。

2、绘画春天的小树林

回到课堂，让孩子们用画笔和颜料描绘春天的小树林，老师可以提供一些范例，让孩子们了解绘画的基本方法和技巧，然后让孩子们自由发挥，用自己的方式描绘春天的小树林，在这个过程中，老师要及时给予孩子们指导和鼓励，让孩子们感受到创作的乐趣。

3、手工制作小树林

除了绘画，我们还可以用其他形式来制作小树林，可以用废旧纸张撕出树叶，粘贴在树枝上，制作出一棵立体的手工树，还可以利用自然材料，如树枝、树叶、花朵等，制作出一个自然风格的小树林，在这个过程中，老师可以帮助孩子们剪出基本的形状，然后让孩子们自由组合和装饰。

4、作品展示与分享

当孩子们完成作品后，可以组织一个作品展示和分享会，让孩子们展示自己的作品，并讲述自己的创作过程和感受，这不仅可以锻炼孩子们的表达能力，还可以增强孩子们的自信心和自豪感，通过欣赏其他小朋友的作品，孩子们也可以学习到不同的创作方法和风格。

教学建议

1、在教学过程中，老师要注重引导孩子们观察大自然，让孩子们了解树木的生长规律和季节变化的特点。

2、在绘画和手工制作过程中，老师要注重培养孩子们的创造力和想象力，让孩子们自由发挥，用自己的方式表达对小树林的感受。

3、在课程结束后，老师可以组织孩子们进行反思和总结，让孩子们谈谈自己的收获和感受，以便老师了解孩子们的学习情况，为下一步教学提供参考。

通过大班美术课程“春天的小树林”，孩子们不仅能够了解小树林的美丽和神奇，还能够培养美术兴趣和审美能力，锻炼观察力和创造力，在这个过程中，孩子们会学会独立思考和解决问题，增强自信心和自豪感，希望孩子们能够在这次课程中收获满满的知识和快乐！

作业布置

1、让孩子们回家后，用家中的废旧材料制作一个属于自己的小树林，可以邀请家长一起参与，增进亲子关系。

2、让孩子们在家长的陪同下，拍摄一张春天的小树林的照片，并尝试用画笔描绘出来，下次课程时带来与大家分享。

通过这次课程的学习和实践，相信大班的小朋友们一定能够感受到春天的小树林的美丽和神奇！