教学目标

1、知识与理解：了解不同种类的包，理解包的基本形状和结构特点。

2、技能与技能：通过美术活动，提高中班学生的动手能力，培养绘画和色彩搭配的能力。

3、情感态度与价值观：通过创作妈妈的包，增进对母亲的爱和感恩之情，激发对美术活动的兴趣和热爱。

教学重难点

重点：通过观察和创作，了解包的基本形状和结构特点，提高绘画技能。

难点：如何引导学生将观察到的包的特点进行艺术表现，创作出独特的妈妈的包。

教学准备

1、教具准备：各种包的实物或图片，绘画纸，彩色笔，水彩颜料等。

2、学具准备：学生自带与妈妈有关的物品（如妈妈的照片、妈妈的衣服等），以便引发对妈妈的包的想象。

教学过程

1、导入新课

（1）展示各种包的实物或图片，引导学生观察并讨论包的特点。

（2）提问：你们见过哪些包？它们是什么形状的？有哪些特点？你们最喜欢哪一个？为什么？

（3）引出今天的主题：妈妈的包，让学生谈谈自己的妈妈平时背的包是什么样的，引发学生的兴趣。

2、观察与交流

（1）让学生展示与妈妈有关的物品，分享与妈妈的故事，表达对妈妈的爱。

（2）引导学生观察妈妈的包的形状、颜色、图案等，了解包的基本结构特点。

（3）小组讨论：为什么妈妈会选择这样的包？这个包有哪些独特之处？

3、创作与指导

（1）讲解绘画步骤和技巧，如如何画出包的基本形状，如何搭配色彩等。

（2）让学生根据自己的观察和想象，创作一幅妈妈的包的画作。

（3）教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，注意色彩搭配和细节处理。

（4）引导学生将画作与心中的妈妈相结合，表达对妈妈的爱和感恩之情。

4、展示与评价

（1）让学生将自己的作品展示在全班同学面前，分享创作过程和心得。

（2）进行评价，从形状、色彩、创意等方面进行评价，表扬优秀作品。

（3）鼓励学生互相评价，培养他们的审美能力和批判性思维。

5、课堂总结

（1）总结今天的活动，强调包的基本形状和结构特点。

（2）强调美术活动的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。

（3）布置家庭作业：让学生回家后帮助妈妈整理她的包，并记录下来，下次课与大家分享。

教学反思

通过本次教学活动，我发现学生们对美术活动表现出了浓厚的兴趣，特别是在观察和创作环节，学生们都能积极参与，表现出了自己的想象力和创造力，但在评价环节，部分学生的批判性思维还有待提高，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的批判性思维能力，让他们学会从多个角度看待问题，提高他们的综合素质，我也将不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量，为学生们创造更多的学习机会。